Zeit zum Brücken bauen

Nicht nur in der Sommer- und Urlaubszeit sind Reisen in andere Länder im Gespräch. In immer mehr Unternehmen wird die Arbeit im internationalen Umfeld Teil des Alltags.

Es wird Zeit zum Brücken bauen – Brücken, die ein miteinander Arbeiten erlauben.

Es beginnt mit der Ausbildung.

de-albanien webBrücke Deutschland – Albanien

Durch die Zusammenarbeit zwischen dem OSZ-IMT, der Cronon AG und dem GIZ kann das MFC in Albanien als neues berufsbildendes Ausbildungszentrum nach deutschem Vorbild bei der Entwicklung der IT Lehrangebote im Aufbau praktisch und theoretisch begleitet werden.

(more…)

Fanprojekt Bochum fördert IT Fitness

„Get Connected“ beim IT-Fitness-Sommercamp 2016

IT_Fitness_2016Die Zutaten für ein gelungenes IT-Fitness-Sommercamp vom 18. bis 22. Juli 2016 in Bochum

  • Berufsorientierung
  • IT-Wissen
  • und Sport.

Im Venova Ruhrstadion, der Heimstätte des Bundesliga-Zweitligisten VfL Bochum, nahmen rund 80 Jugendliche von 14 bis 18 an der vom Fanprojekt Bochum organisierten Veranstaltung teil.

Ziel war es, den jungen Menschen eine Hilfestellung auf den Weg in den Beruf zu geben und sie für das Arbeitsleben zu begeistern.

In Workshops und praktischen Übungen lernten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, darunter rund ein Drittel Mädchen, berufsrelevante Anforderungen kennen.

Integrierte Bewegungs- und Sporteinheiten zwischen den Seminaren und Workshops stärken die sozialen Kompetenzen und das Miteinander.

Die Cisco Networking Academy war mit einem Workshop zum Kurs „Get Connected“ dabei. Dieser Einstiegskurs vermittelt Basis-Wissen im Umgang mit dem PC und dem Internet. Die Jugendlichen erhielten einen Zugang zum kostenfreien Kursmaterial und eine Einführung in die Nutzung der Lernplattform. Danach konnten sie den Kurs erkunden und mit den ersten Lerneinheiten starten.

Nun kann es im Kurs eigenständig zu Hause weitergehen. Zum Abschluß erwirbt man ein Zertifikat, welches sich als Beilage in der Bewerbungsmappe echt gut macht!

Viel Spaß dabei …

 

LINKS

www.fanprojekt-bochum.de

IT FitnessCamp 2016

Mehr zu IT Fitness im Sommer

Vor dem Akademietag 2016 in Bielefeld

Das Buffet … wird auf jeden Fall toll!

Trotz Sommer, Ferien, Hitze und besorgniserregenden Ereignissen — laufen die Vorbereitungen für den Akademietag

16. bis 17. September 2016 in Bielefeld

 

Tobias Köppel berichtete uns über den derzeitigen Zwischenstand:

“Die Agenda steht. Die Plenary Session mit den interessanten Keynotespeakers steht, über 20 Workshops mit ihren Referentinnen und Referentenist sind geplant – wieder in dem interessanten Spannungsfeld Technik, Lehre und Praxis.”

Themenschwerpunkt 2016 – Country Digitization und Acceleration

  • Wir stellen uns den Herausforderung durch den Digitalen Wandel, Industrie 4.0 und die Auswirkungen auf die Berufsausbildung an Schulen, Berufsschulen und Hochschulen.
  • Wir wollen gemeinsam an der Modernisierung Deutschlands arbeiten.

Neben interessanten Vortragenden aus Ihren Reihen berichten wir die immer zahlreichen Neuigkeiten im Academy-Programm – kleiner Vorgeschmack:

  • neue Inhalte für neue Technolgien
  • vereinfachte Zugänge zu den Kursen
  • verbesserte Kurzversionen.

Für Rückfragen – Ideen – Hinweise … stehen Ihnen gern zur Verfügung: Tobias Koeppel und Veronika Lietz.

Oder gleich hier …

LINKS

REGISTRIERUNG

Agenda Akademietag 2016

Einladung Akademietag 2016

www.fh-bielefeld.de

@carsjohn @CiscoNetAcad @Cisco_Germany
#DigitalTransformation

 

Wirklich? ALLE Berufe erfordern Digitalkompetenz

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“Digitalisierung schafft neue Jobs für Fachkräfte”, “Die neue Welt der Arbeit”, “Wie die Digitalisierung unsere Jobs verändert” … solche und ähnliche Schlagzeilen liest man überall.

Es wird heute soviel Neues Wissen generiert, Technologien werden weiter entwickelt … man kommt ja schon nicht mehr nach.

Sind Sie sicher, dass wir nicht auch schon in die Zukunft schauen können?

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Neuordnungsbedarf der dualen IT-Berufe

maschineKontinuierliche Veränderungen sind schon fast eine Konstante geworden, besonders in einigen Wirtschaftsbranchen. In der IT ist schon ein Jahr unheimlich lang – Produkte können innerhalb von Monaten vom Markt verschinden, neue Produkte ersetzen diese.

Die Geschwindigkeit der Veränderung in Schule und Ausbildung wird in Jahren gemessen, es braucht mindestens 3 bis 5 Jahre, meistens mehr, bis Änderungen in Studienplänen tatsächlich umgesetzt werden können.

So alt wie diese Maschine ist das Duale Studium eigentlich nicht, eine Neuordnung der Studienpläne ist jedoch angesichts der neuen Skills und Kompetenzen, die Unternehmen in kontinuierlichen Veränderungsprozessen brauchen, ein sehr wichtiges Thema geworden.

Darum ersucht das Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie (BMWi) um Ihre Mithilfe:

Studie über den Neuordnungsbedarf der dualen IT-Berufe

Die Befragung hat zum Ziel, die derzeitigen und absehbaren Anforderungen an IT-Fachkräfte zu identifizieren und Entscheidungsgrundlagen für die zukünftige Gestaltung der IT-Berufe zu erarbeiten.

Im Zentrum der Untersuchung stehen die vier IT-Ausbildungsberufe

  • IT-Systemelektroniker/in,
  • IT-Systemkaufmann/kauffrau,
  • Informatikkaufmann/kauffrau sowie
  • Fachinformatiker/innen beider Fachrichtungen (Systemintegration und Anwendungsentwicklung).

Die Befragung richtet sich an Auszubildende und Fachkräfte in den dualen IT-Berufen, Ausbildungsverantwortliche, Personalverantwortliche, Betriebsräte, Jugend- und Auszubildendenvertretungen und Leitungspersonal in den ausbildenden Betrieben sowie Lehrkräfte an Berufsschulen für IT-Ausbildungsberufe.

Ja! Unbedingt den Link an weitere interessierte Teilnehmer/innen aus diesen Personengruppen weiterzuleiten.

Hier gehts zum ————>>>>> FRAGEBOGEN

Bei Fragen bezüglich des Fragebogens wenden Sie sich bitte an:
Jan Kröll, Projektleiter
uzbonn – Gesellschaft für empirische Sozialforschung und Evaluation
it-berufe-aktuell@uzbonn.de

DANKE

Jutta Jerlich

Überigens:
Im englischsprachigen Ausland heissen die dualen Studiengänge Cooperative education. Berufsintegrierende Studiengänge werden als Job Integrated Learning Programs oder als Work Integrated Learning Programs bezeichnet.

 

LINKS

Duale Ausbildung auf dem Prüfstand

Studierende unzureichend auf Praxis vorbereitet

European Skills Development

Skills Gap in Europe

Reflektieren – Integrieren – Teilen

Tag 3 #Netacad Instruktoren EduHackathon at @Cisco_Germany #openBerlin Innovation Center

gruppe

Unser Hackathon – Ihr Hackathon erklärt das Konzept der digitalen Verlängerung – ein Versuch, KollegInnen, die persönlich nicht dabei sein konnten, trotzdem einen visuellen und gedanklichen Einblick zu bieten – das 1. Ziel.

Dies können wir natürlich auch zeitversetzt tundas Wort Verlängerung hat hier mehrfache Bedeutung angenommen.

Der 2.Grund: den kennen Sie sicher🙂 – sich Zeit nehmen und über die Erfahrung nachdenken … ist Teil des Prozesses.

Darum ersuchen wir Sie – die drei Teams im #openBerlin Innovation Center  – tolles Gruppenbild –  um Ihre Mithilfe.

Hier sind die Gedankenfänger … ja, das sind Fragenbögen:
Sie benötigen jeweils 3 – 5 Minuten, Antworten sind für alle sichtbar.

Vor dem Hackathon Wie sehen Ihre Rahmenbedingungen aus?

 

Hackathonend …  Von Inspiration, zur Idee … zum Projektteam am Tag 1

 

Hackathonend … Prototypend am Tag 2

 

Hackathonend … Abschliessen, presentieren, pitchen am Tag 3

 

Nach dem Hackathon … Durchatmen, schlafen … Ihr Feedback

 

Danke Danke Danke … für all Ihr Engagement

Das Hackathon Team

Carsten, Jutta und Tobias

#hackathon
#netacad
#EDUhackathon

#openberlin #DigitalTransformation
@Cisco_Germany @CiscoNetAcad

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Prototypen trotz Sonnenschein

Tag 2 #Netacad Instruktoren Prototypen im #openBerlin Innovation Center

prototyping

Am InstruktorInnen Hackathon in Berlin arbeiten – trotz wunderbarem Wetter an diesem Muttertagswochenende – 3 Arbeitsgruppen, jede Gruppe besteht aus 5-6 Teilnehmer/Innen.

Hier sind die Probleme und die angedachten Lösungen, die im Brennpunkt der Diskussion zur Bearbeitung ausgewählt wurden und mittels intelligenten IoT System gelöst werden möchten.

Bin schon sehr auf die Prototypen gespannt …

traffic light

Problem: Die Grünphasen von Füßgänger-Ampeln sind teilweise zu kurz für ältere Menschen oder Mobilitätseingeschränkte.

Lösung: Durch eine Sensor / App-Lösung kann die Zeitsteuerung der Ampel beeinflusst und auf die individuell benötigte Zeit zur Fahrbahnüberquerung angepasst werden

draussen

 

Problem: Lebensmittel werden weggeworfen, weil zu viel eingekauft wurde und die Lebensmittel drohen zu verderben / verdorben scheinen.

Lösung: Eine Sharing-Plattform, wo Interessenten abholbereite Lebensmittel in der Nachbarschaft angezeigt bekommen. Verknüpfung mit Foodblog oder „Thermomix“ Rezepten, um gleich Ideen zu liefern, was man mit den Lebensmitteln kochen könnte.

IMG-20160506-WA0022

 

Problem: Parkplatzsuchverkehr erzeugt einen erheblichen Anteil des innerstädtischen Autoverkehrs.

Lösung: eine Sensor / App Lösung, die einerseits freie Parkplätze identifiziert (z.B. per Ultraschall). Parkplatzsuchende können vor Ankunft den Parkplatz kostenpflichtig buchen und für sich reservieren.

Vielen herzlichen Dank an die Teilnehmer
Vielen herzlichen Dank an die Experten
Vielen herzlichen Dank an die Firmen

… für die Zeit, die Sie investieren, das Wissen, dass Sie beisteuern und die Produkte, die Sie zur Verfügung stellen.

Das Hackathon Team

Carsten, Jutta und Tobias

#hackathon
#netacad
#EDUhackathon

#openberlin #DigitalTransformation #digitalskills
@Cisco_Germany @CiscoNetAcad

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Reduced to the Max

Tag 1 #Netacad Instruktoren Hackathon #openBerlin

IMG-20160506-WA0015Die Schlüsselqualifikationen für einen Einstieg ins Berufsleben sind nicht mehr so einfach zu definieren, wie es einmal war.
Klingt wie eine Binsenweisheit. Wenn man sich die Zeit nimmt und sich richtig überlegt, wie das Leben heute aussieht, wird gleich klar, dass unsere Gesellschaft vor einen sehr großen Herausforderung steht.

Unsere Realität verändert sich mit den vielen technologischen Innovationen in rasender Geschwindigkeit. Das betrifft alle Generationen. In jeder Alterstufe wirkt sich dies auf unser tägliches Leben aus. Den Überblick behalten ist heute fast schon aussichtslos.

Entscheiden, die richtige Auswahl treffen, abschalten und abgrenzen, nachdenken, reflektieren … wann ist welches Wissen notwendig?

Es ist die Aufgabe, unserer Bildungseinrichtungen die zukünftige Generation auf den Einstieg ins Berufsleben vorzubereiten.  Eine Zukunft, die wir heute noch nicht beschreiben können.

Wie macht man das?

Typen

Der Hackathon … eine Lehr- und Lernform, die das Verständnis für digitale Wertschöpfungsprozesse fördert, die Technik dahinter zeigt und die Motivation zur Mitgestaltung der Gesellschaft anregt.

Am besten lernt man, wie man einen Hackathon organisiert, wenn man selbst einmal die Hackathon-Aktivitäten durchlaufen hat.

Heute startete der ERSTE #hackathon für LehrerInnen / ProfessorInnen / InstruktorInnen / #educators.

Im Schnelldurchlauf wurden heute 3 (der 5) Phasen durchlaufen:

Inspiration phase – Ideation phase – Consolidation Phase

Gar nicht so einfach eine Entscheidung zu treffen, welches Problem mit welcher Idee das größte Potential für eine erfolgreiche Umsetzung hat.
Es wurde besprochen, diskutiert, mit Experte besprochen, gedreht und gewendet … hat man sich schon geeinigt?

IMG-20160506-WA0020

Das Hackathon Team

Carsten, Jutta, Nico und Tobias

#hackathon
#netacad
#EDUhackathon

#openberlin #DigitalTransformation #digitalskills
@Cisco_Germany @CiscoNetAcad

Unser Hackathon – Ihr Hackathon

TeacherHackathonSind Sie in Kürze auf dem Weg zum openBerlin Innovation Center von Cisco auf dem EUREF Campus?

Ja, Sie fahren zum
INSTRUKTORinnen HACKATHON
6., 7. und 8. Mai 2016

Sehr gut – wir wünschen Ihnen eine gute Anreise und freuen uns, Sie willkommen zu heissen.

Was wir Ihnen vorher noch mitgeben möchten

Ihre NetAcad Verantwortlichen Carsten Johnson & Tobias Koeppel möchten Ihre LIVE Hackathon Erfahrung digital verlängern.

Was heisst das?

Wir möchten KollegInnen, die leider persönlich nicht dabei sein können, einen visuellen und gedanklichen Einblick bieten.
Wir wollen es ermöglichen, dass die Geschehnisse und Abläufe aus der Ferne begleitet und einen Schritt weit miterlebt werden können.

Ja, genau … wir möchten Ihre Schritte begleiten

Dazu bitten wir Sie

  • Ihre individuellen Rahmenbedingungen,
  • ein Stimmungsbild und
  • ihr Feedback danach

zur Verfügung zu stellen:

Wie?

Hier finden Sie einige Fragenbögen
(benötigen jeweils 3 – 5 Minuten Ihrer Zeit)

 

 

Vielen herzlichen Dank für Ihre Bereitschaft und die investierte Zeit –

Wir freuen uns, dass wir damit mehr Kollegen und Kolleginnen Einblick in diese Lehr- und Lernform geben können, und damit das Verständnis für digitale Wertschöpfungsprozesse, die Technik dahinter und die Motivation von TeilnehmerInnen transparent machen können.

Freitag gehts los ! Wir sind gespannt auf die gemeinsame Erfahrung, Ihr Feedback und jeglichen Input, Ideen, Gedanken und Kritik, die Ihnen vor, während und nach dem Hackathon in den Sinn kommen.

Einfach mit uns teilen!

Das Hackathon Team

Carsten, Jutta und Tobias

#hackathon
#netacad
#EDUhackathon

#openberlin #DigitalTransformation
@Cisco_Germany @CiscoNetAcad

Hackathonen will gelernt sein

TeacherHackathonSie wollen einen Hackathon mit Ihren Schülern durchführen? Sie haben das noch nie / noch nicht so oft gemacht … und wollen das mal ausprobieren?

Genau das wollen wir auch.

Die Durchführung von Hackathons – das Hackathonen – ist eine neue, praxisorientierte Lehr- und Lernmethode, die allen Spass macht. Ja … nicht nur den Schülern. Alle Beteiligten gewinnen.

Hier kommt nun die Einladung von Ihren NetAcad Verantwortlichen:

Liebe Academy Contacts,

Neben den online Kursangeboten unterstützt das Networking Academy Team seit einigen Monaten die Durchführung von Hackathons, um eine neue, praxisorientierte Lehr- und Lernmethode zu fördern. Ein sog. Hackathon ist als Lehr- und Lernform geeignet, das Verständnis für digitale Wertschöpfungsprozesse, die Technik dahinter und die Motivation von Teilnehmern zu fördern.

Es bietet sich mit diesem Format die Gelegenheit, Teilnehmer/innen aus anderen Berufsgruppen (z.B. Gesundheitswesen, Maschinenbau, Logistik) zusammen mit IT-lern auf die Suche nach Lösungen aus dem Internet der Dinge zu schicken.

So entwickeln sich bei allen Teilnehmern Kompetenzen für die digitale Wirtschaft bei allen Teilnehmern.

Probieren geht über studieren!

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Einen Hackathon zu organisieren erfordert eine ganze Menge organisatorische und inhaltliche Vorbereitung. Das geht am besten, wenn man selbst einmal die Hackathon-Aktivitäten durchlaufen hat.

Deswegen veranstalten wir einen Instruktoren-Hackathon, damit Sie das Konzept mit Kollegen/innen selbst ausprobieren und in der Folge in den Ausbildungsablauf Ihrer Institution einbinden können.

Wer lädt ein? Cisco Deutschland in der Zusammenarbeit mit der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft und dem Oberstufenzentrum Informations- und Medizintechnik.

Termin: 6., 7. und 8. Mai 2016 (2 ½ Tage!)
Anreise bis Freitag, 06. Mai 2016 14:00 Uhr

Ort: openBerlin Innovation Center von Cisco auf dem EUREF Campus
Torgauer Str. 12-15, 10829 Berlin

Hier ist Ihre Agenda und die Einladung als PDF.
Registrierungslink und Details auf IT-Bildungsnetz

Herzlichen Gruß

Carsten Johnson & Tobias Koeppel

PS: Bitte leiten Sie diese Nachricht an alle Instruktoren/innen an Ihrer Academy weiter. Sie können auch interessierte Kollegen/innen auf die Veranstaltung aufmerksam machen, die bisher noch keine NetAcad-Instruktoren/innen sind.

Find us

#hackathon  #netacad  #EDUhackathon
#openberlin #DigitalTransformation
@Cisco_Germany @CiscoNetAcad

Alle Artikel EduHackathon

REMEMBERING …

Instruktoren Hackathon Barcelona 2014

Remember Thursday 23 October 2014
Go to Break out session 5: Creative with IoE: building a smart thing

 

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